Competitive Drive fan âlders is net foar bernespul

In protte âlders hawwe muoite om te witten wêr't de grins te lûken tusken de ûntwikkeljende konkurrinsjegeast fan har bern en har eigen winsk om har bern te winnen. Guon âlders binne entûsjast oer it winnen oant it teloarsteld en sels oerstjoer is as har bern yn sport ferliest. Alders dy't op dizze manier reagearje, binne faaks net bewust fan 'e negative ynfloed dy't se kinne hawwe op it fermogen fan har bern om te slagjen en dêrom winne. Unbewust kin de te iensume hâlding fan in âlder in bern yntimidearje dy't noch útfynt hoe winnen, feardich wêze, in goed teamlid wêze en goed sportyf sjen litte allegear ynteraksje. Foar in bern is it krúspunt tusken it plezierjen fan in âlder en it oannimmen fan har eigen perspektyf op winnen en ferliezen faaks in balânsaksje. Yn feite jout it ûndersyk oan dat de prestaasjes fan in bern sels kinne wurde hindere troch te kompetitive âlders fanwegen de ynternalisearre eangst fan 'e bern dy't dizze ekstra stress feroarsake.

D'r is ûndersiik om te stypjen dat jonge bern begjinne mei sporten sûnder in sterk gefoel fan winnen of ferlieze. Alders dy't de atletyske belutsenens fan har bern mei súkses kinne stypje, dogge dat troch logistike en finansjele stipe te jaan, positive feedback te jaan en de wearde te fersterkjen fan teamwurk en feardigensbehearsking. Dizze âlders tastean har bern har eigen gefoel foar konkurrinsjegeast te ûntwikkeljen en se binne foarsichtich om dit proses net te beynfloedzjen.

Yn ús doelgerichte kultuer erkenne âlders har eigen belangstelling foar it hawwen fan in bern "winne". Bewuste âlders stopje harsels om fragen te stellen lykas, "Hawwe jo wûn? Wat wie de skoare? Hoefolle doelpunten hasto makke? ” Se erkenne dat de evaluative aard fan dizze fragen yntimidearjend kin wêze foar in bern. Wat as it antwurd negatyf is op alle trije tellen? It is net maklik foar in bern om min nijs te melden oan in te ynvestearre âlder. Ik haw bekend fan bern dy't lizze en falske, goede resultaten melde om teleurstelling fan in âlder te foarkommen. Ommers, âlders binne de minsken dy't bern it measte wolle behaagje.

Hjir binne wat tips oer hoe't âlders in sûne werjefte fan konkurrinsje kinne befoarderje en har bern tastean har eigen gefoel fan winnen en ferliezen te ûntwikkeljen:

• Moderearje har fragen oer winnen, ferliezen en doelpunten nei in wedstriid. Fansels wolle âlders it witte, mar it hâlden fan dy gedachte is faaks better oant it bern de ynformaasje frijwilligt.

• Lit de coaches de bepaling meitsje oer it feardigensnivo fan in bern, teamopdracht en spyltiid. Lit de coaches suggestjes jaan oer hoe't jo positive stipe kinne oanbiede. Begelieding akseptearje fan coaches foar bern is te fergelykjen mei it akseptearjen fan har leararen.

• Beskôgje en respektearje de motiven fan har bern foar sporten wolle. D'r binne in protte bern dy't net primêr wurde motiveare troch te winnen. Harren leafde foar de sport en har winsk om by har freonen te wêzen as diel fan in team kinne oerwinning troefje. As se winne, geweldich! Mar teamferbining kin primêr wêze.

• Herken en oerwinne alle motiven dy't net ôfstimd binne mei de winsk en belangstelling fan it bern foar sporten.

• Besjoch konkurrinsje as in aspekt fan teamsport, net mear as minder wichtich dan de oare komponinten. Kompetysje wichtiger meitsje fan ynfloed op prestaasjes negatyf fanwegen de stress dy't it op in bern pleatst om te winnen ynstee fan goed te boartsjen, wille te hawwen en te learen troch it proses.

Foar mear tips en ûndersyk gean nei TrueCompetition.org, in webside oprjochte troch David Shields, assistint heechlearaar edukative psychology oan St. Louis Community College.

Auteursrjocht, 2013