Lear bern oer befêstigjende tastimming

Mei safolle ferhalen fan seksueel geweld yn 'e media, tastimming is in wurd dat wy mear en mear oer hearre. Lykas it lykwols betrekking hat op seksueel gedrach, is de definysje fan tastimming feroare. Neffens Merriam Webster wurdt it wurd definieare as tastimming dat iets kin barre as oerienkomst om iets te dwaan. Wylst wy tradisjoneel binne leard dat "nee betsjut nee", lykas it betrekking hat op seksueel gedrach, d'r in beweging is nei befêstigjende tastimming en "ja betsjut ja." Mei oare wurden, gewoan om't immen net "nee" seit om mei te dwaan seksueel gedrach, betsjuttet net dat se ynstimme. It belang fan befêstigjende tastimming waard ferline jier markearre doe't beskuldigingen fan seksueel mishanneling waarden brocht tsjin kabaretier Aziz Ansari foar in seksuele moeting dy't hy as konsensueel beskreau.

Op it stuit is wetjouwing "ja betsjut ja" troch trije steaten (New, York, Kalifornje, en Konnetikut) trochjûn en is op it stuit foar tal fan oare steatwetjouwers. Affirmative ynstimmingswetten mandate it learen fan befêstigjende tastimming as standertpraktyk op hegeskoallen. Yn Kalifornje binne hegeskoallen ek ferplichte om befêstigjende tastimming te jaan yn sûnensklassen. Derneist, nettsjinsteande steatwet, hawwe in protte hegeskoallen befêstigjend tastimmingbelied oannommen foar har campussen. Dit betsjut dat as in potensjele seksuele partner stil, ûnferskillich, ûnbewust, sliept, of te dronken of heech is om tastimming te jaan, seksuele relaasjes net kinne plakfine. Wylst de wet stelt dat tastimming kin wurde jûn troch beide wurden as aksjes, as d'r wat twifel is, dan moat de persoan freegje.

Dat hoe learje wy befêstigjende tastimming foar ús bern? Hoewol it maklik is te tinken dat dingen lykas befêstigjende tastimming sille wurde leard op skoalle of as se ienris it kolleezje berikke, moat dit net wurde fertroud. Befêstigjende tastimming is iets dat moat wurde leard, modeleare en besprutsen yn it heule libben fan jo bern en net allinich as se seksueel aktyf wurde of nei kolleezje gean.

Hjir binne wat strategyen foar it learen fan bern oer befêstigjende tastimming:

1. As jo ​​bern jong binne, lit jo bern besluten nimme oer oanreitsjen. Dit betsjuttet dat se gjin tikels as knuffels en tútsjes op har twinge sûnder earst tastimming te freegjen. It betsjuttet ek dat wy har beslút moatte respektearje as se nee sizze. Wylst ús bern beleefd moatte wêze en freonen en sibben passend moatte groetsje mei in mûnlinge groet of handshake/fûstbult as se net noflik binne mei knuffels en tútsjes, moatte dy winsken wurde respekteare.
2. Mei bern fan skoallejierren wolle jo wurkje oan har krityske dingfeardigens. Sa kinne jo se senario's jaan dy't geskikt binne foar leeftyd mei kwestjes fan tastimming (dizze kinne situaasjes wurde makke as senario's fan TV- as nijsferhalen) en har freegje hoe't se dy situaasjes soene behannelje en wat se soene dwaan. Jo wolle se iepen fragen stelle, sadat se alle aspekten fan 'e situaasje kinne beskôgje. Dit leart se dan hoe't se situaasjes kritysk foar harsels kinne evaluearje yn 'e takomst.
3. Mei tieners wolle jo mei har prate oer sûne relaasjes - en hoe't dy der útsjen. Jo wolle ek dat gedrach foar har modelje yn jo eigen relaasjes. As jo ​​flaters hawwe makke, praat dan mei jo teeners oer har en fertel se wat jo hawwe leard. As tieners seksueel aktyf begjinne te wurden, soene jo moatte besjen wat tastimming ynhâldt en hoe't jo om befêstigjende tastimming moatte freegje fan har partners.
4. By it sprekken mei teeners en jonge folwoeksenen beklamje ek dat tastimming dynamysk is - wat betsjuttet dat it kin feroarje yn 'e rin fan' e seksuele moeting. Bygelyks, gewoan om't in partner ja seit foar meidwaan oan foarspel, betsjuttet net dat se hawwe ynstimd mei geslachtsferkear. Fierder, sels as tastimming is jûn, kin in persoan har tastimming weromlûke tidens de moeting. Ienris is tastimming ynlutsen, seksuele relaasjes moatte fuortendaliks stopje.
5. Uteinlik, lear jo teen of jonge folwoeksene oer it wêzen fan in aktive omstanner. D'r kinne tiden wêze dat se tsjûgje of hearre fan diskusje oer net-konsensuele seksuele relaasjes. D'r is bewiis dat learen fan middelbere skoallen en studinten om aktive omstanners te wêzen - wat betsjuttet dat se opstappe, sprekke en yngripe - seksuele oantaasting kin foarkomme. Omstanner yntervinsjeprogramma's lykas Green Dot learje yndividuen hoe't se direkt as yndirekt kinne yngripe as se tsjûgje of hearre oer net-konsensueel seksueel gedrach. In protte hegeskoallen en sels guon middelbere skoallen en middelbere skoallen brûke dit soarte programma's. Alders kinne leare oer dit soarte programma's en fersterkje de strategyen dy't se leare mei har bern.